التطبيقات التربوية المستفادة من عملية التفاوض في السنة النبوية الشريفة: صلح الحديبية نموذجًا

أحمد محمد شحاتة, حامد; محمد إبراهيم مطر, محمد

doi:10.21608/edusohag.2021.207365

التطبيقات التربوية المستفادة من عملية التفاوض في السنة النبوية الشريفة: صلح الحديبية نموذجًا

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

¹ أستاذ أصول التربية المساعد کلية التربية - جامعة المنصورة

² أستاذ أصول التربية المساعد کلية التربية – جامعة المنصورة

10.21608/edusohag.2021.207365

المستخلص

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على المقصود بالتفاوض، ومکانة التفاوض في القرآن والسنة، وعناصر التفاوض في صلح الحديبية، وسمات المفاوض کما جاء بهذا الصلح، ومراحل عملية التفاوض فيه، وبيان الآثار الإيجابية لعملية التفاوض في هذا الصلح. وتحقيقًا لأهداف الدراسة فقد استخدمت المنهج الوصفي. وتمت معالجة الدراسة في سبعة محاور غطت أهدافها. وانتهت الدراسة بتصور مقترح لعدد من التطبيقات التربوية لإدارة التفاوض کما جاءت بصلح الحديبية.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

عنوان المقالة [English]

Learned Educational Implementations from the Negotiation process in the Honorable Sunnah: The Hudaybiyah Treaty as a Model

المؤلفون [English]

hamed shehata ¹
Mohmmed mattar ²

¹ Assistant professor of pedagogy Faculty of Education - Mansoura University

² Assistant professor of pedagogy Faculty of Education - Mansoura University

المستخلص [English]

The current study aimed to identify the meaning of negotiation, the status of negotiation in the Qur’an and Sunnah, the elements of negotiation in the Hudaybiyah peace treaty, the characteristics of the negotiator as stated in this treaty, the stages of the negotiation process, and the statement of the positive effects of the negotiation process. To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was employed. The study was addressed in seven axes that achieved its aims. finally, it is concluded with a proposed conception of a number of educational applications for negotiation management, as it portrayed in the Hudaybiyah Peace Treaty.

الكلمات الرئيسية [English]