فاعلية النظام الذکي لمعالجة المعرفةRISK في تنمية مهارات التفکير الناقد لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بکلية التربية- جامعة حلوان من خلال مقرر تاريخ الفن

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

مدرس المناهج وطرق التدريس کلية التربية – جامعة حلوان

المستخلص

هدف البحث الحالي إلى استخدام النظام الذکي لمعالجة المعرفة RISK لتنمية مهارات التفکير الناقد لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بکلية التربية جامعة حلوان من خلال تدريس مقرر تاريخ الفن ، وتکونت عينة البحث من مجموعتين تجريبية (35) طالب ومجموعة ضابطة(35) من طلاب شعب العليم الصناعي ، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد مواد وأدوات البحث ، ثم تنفيذ إجراءات التطبيق قبلياً ثم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام النظام الذکي لمعالجة المعرفة RISK ، والتدريس للمجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية من قبل احد الزملاء ، ثم إجراءات التطبيق بعديا، وتم إجراء المعالجة الإحصائية لأدوات البحث، وأظهرت نتائج البحث ، فاعلية النظام الذکي لمعالجة المعرفة RISK في تنمية مهارات التفکير الناقد لدى طلابشعب التعليم الصناعي بکلية التربية جامعة حلوان من خلال تدريس مقرر تاريخ الفن.
 

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية


عنوان المقالة [English]

The effectiveness of the smart knowledge processing system RISK in developing critical thinking skills among students of the industrial education division at the Faculty of Education - Helwan University through the Art History course

المؤلف [English]

  • lamia hamza
Curriculum and Instruction Instructor Faculty of Education - Helwan University
المستخلص [English]

Summary of the research:
The aim of the current research is to use the smart system for processing knowledge RISK to develop critical thinking skills among students of the industrial education people at the Faculty of Education, Helwan University through teaching the art history course, and the research sample consisted of two experimental groups (35) students and a control group (35) of students of the industrial sciences people To achieve the goal of the research, the researcher prepared research materials and tools, then implemented the application procedures beforehand, then taught the experimental group using the smart system for processing knowledge RISK, and taught the control group in the traditional way by a colleague, then the application procedures were done later, and statistical treatment of the research tools was performed, and it showed The results of the research, the effectiveness of the smart system for processing knowledge RISK in developing critical thinking skills among students of the Industrial Education Division at the Faculty of Education, Helwan University, through the teaching of the Art History course.
 

الكلمات الرئيسية [English]

  • KEY WORDS: the smart knowledge processing system RISK
  • critical thinking skills
المجلد 94، العدد 94 - الرقم المسلسل للعدد 94
مناهج وطرق التدریس ( اللغة العربیة- الإنجلیزیة – الفرنسیة – الریاضیات – العلوم- الفنون- الاقتصاد المنزلی- التجاری ... )
فبراير 2022
الصفحة 1054-1002
  • تاريخ الاستلام: 01 أكتوبر 2021
  • تاريخ المراجعة: 07 أكتوبر 2021
  • تاريخ القبول: 21 أكتوبر 2021