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قسم المناهج وطرق التدريس - کلية التربية- جامعة أسيوط -مصر
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Cette recherche a porté sur le développement des compétences de l’expression écrite chez les étudiants de la troisième année, à la faculté de pédagogie, université d’assiout. La problématique réside donc dans le manque des compétences de l’expression écrite. Ce qui nous a incités à proposer un programme basé sur le tableau interactif et à vérifier son efficacité pour développer les compétences de l’expression écrite chez ces étudiants.
L'analyse des résultats de la recherche a montré que le programme proposé basé sur le tableau interactif a eu une influence positive sur le développement des compétences de l’expression écrite chez l’échantillon de la recherche.
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