فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على تکنولوجيا التعليم في ضوء المدخل المنظومي والمستويات المعيارية العالمية لتنمية أداءات تدريس الکيمياء لدى معلمي المرحلة الثانوية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

أستاذ مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية بحفر الباطن - جامعة الدمام المملکة العربية السعودية

المستخلص

         يواجه التعليم کثيرا من التحديات فى عصر مجتمع المعرفة ,عصر التقدم العلمى الهائل والتطورات المذهلة فى المعرفة العلمية والتطبيقات والأساليب التکنولوجية ، عصر السموات المفتوحة التى تلاشت فيها العوائق والحواجز التقليدية بالاعتماد على التکنولوجيا المتقدمة ، تلک التى سهلت التواصل بين الشعوب وفتحت المجال لتدفق المعلومات بصورة لم تشهدها البشرية من قبل ، مما جعل السباق الدولى محموماً للوصول إلى هذه التکنولوجيا التى تمثل الرکيزة المضمونة للتعامل الفاعل مع مقتضيات هذا العصر ، لذلک کان من أهم أهداف واستراتيجيات النظم التربوية التعليمية التعلمية في هذا المجال توفير بيئة تعليمية متطورة والتدريب المستمر للمعلمين .
         وفي هذا الصدد ينبغي التأکيد على أن يکون "المعلم " مولداً للطاقة في العملية التربوية ، وذلک إذا حسُن أداءه ، فالمعلم الذي يمتلک الأداءات والأساليب التدريسية المبتکرة بإمکانه أن ينمي الابتکار لدى تلاميذه .
         وقد اتضح في ضوء المسح الأدبي لهذا الجانب أن تنمية الابتکار لدى الطلاب يحدث عن طريق استخدام المعلم لأساليب وأداءات التدريس المبتکرة وإعطاء الطالب فرصاً متنوعة للوصف والتعبير الحر ، کذلک فإن افتقار المعلمين للأداءات التدريسية المناسبة يعد من المعوقات لتنمية التفکير الابتکاري والابتکار لدى الطلاب ، ولذلک يسعى البحث الحالي إلى إعداد برنامج تدريبي مقترح قائم على تکنولوجيا التعليم في ضوء المدخل المنظومي والمستويات المعيارية العالمية لتنمية أداءات تدريس الکيمياء لدى معلمي المرحلة الثانوية، وهذا الهدف يعکس أهمية التدريب وأهم الأهداف المرجوة من تحقيقه بالاسلوب العلمي الصحيح .
     وللتأکد من صحة ذلک اقترحنا إعداد قائمة أداءات تدريس الکيمياء وتحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي الکيمياء وإعداد أدوات التقييم وموديولات البرنامج التدريبي وتجهيز متطلباته وفي ضوء معالجة البيانات سوف يتم التوصل إلى نتائج نضع في ضوئها اقتراح المعالجات والتوصيات التي يتيسر تنفيذها على أسس علمية وظروف واقعية .
 

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية


عنوان المقالة [English]

Effectiveness of the Training program based on educational technology in the light of systemic Approach, and International standards, to develop the chemistry teaching performances for Secondary school teachers

المؤلف [English]

  • nahed habib
Assistant Professor, Department of Curricula and Teaching Methods College of Education in Hafar Al-Batin - University of Dammam Saudi Arabia
المستخلص [English]

      Education faces many challenges in the age of the knowledge society, the age of tremendous scientific advances and the dramatic developments in scientific knowledge, applications and technologies, the age of Open Skies ,In which all the traditional barriers and obstacles , vanished by relying on advanced technology, that facilitated the communication between peoples and opens the way of information flowing , which is not witnessed by humanity previously, that made the international tougher to reach this technology, which represents a secured basement to the effective dealing with the requirements of this age. So, one of the important objectives and strategies of educational systems educational learning in this area provide a learning environment, advanced and continuing training for teachers .
     In this regard it should be emphasized that the "teacher" power generators in the educational process, if good performance, Teacher, which has performances and innovative teaching methods that can develop the creativity of his disciples.
     It was clear in the light of the survey literature to this aspect that the development of innovation in students occurs through the use of the teacher of the methods and performances of innovative teaching and give students various opportunities to describe and free expression, as well as the lack of teachers for performances teaching the appropriate one of the obstacles for the development of innovative thinking and creativity of the students, so research seeks the current training program to prepare a proposal based on technology education in the light of the portal and systemic levels, the global standard for the development of chemistry teaching performances of teachers of high school, and this objective reflects the importance of training and the most important to achieve the desired objectives of the scientific method is correct .
 

المجلد 34، العدد 34 - الرقم المسلسل للعدد 34
مناهج وطرق التدریس ( اللغة العربیة- الإنجلیزیة – الفرنسیة – الریاضیات – العلوم- الفنون- الاقتصاد المنزلی- التجاری ... )
يوليو 2013
الصفحة 305-355
  • تاريخ الاستلام: 10 إبريل 2013
  • تاريخ المراجعة: 29 إبريل 2013
  • تاريخ القبول: 17 مايو 2013