تهدف الدراسة الحالية إلى:- 1- إنشاء صفحات الويب تشرح جسم الانسان و تصنيف جدول العناصر لمندليف في إطار مقررات العلوم تقدم للمتعلم ألبوم صور مع شرح وافى مدعم بلقطات الفيديو وبالصوت ووضعها في موقع على شبکة الانترنت 2- تجريب تلک الصفحات الموضوعه في موقع على شبکة الانترنت وقياس اثره على التفکير الابتکارى لدى طلاب الصف الاول الثانوى واشتمل البحث على المصطلحات التالية:- * الانترنت:- هو الشبکة التى يمکن للطلاب التعامل معها عبر أجهزة الکمبيوتر بموقع محدد ومعروف ويحوى موضوعات في العلوم العامه (جسم الانسان – جدول العناصر لمندليف) مدعم بالصور ولقطات الفيديو والصوت * صفحة الويب:- هى الصفحات التى تعرض جسم الانسان وجدول العناصر لمندليف وبالضغط على الفأرة على مفتاح النص المراد يتم استدعاء الصفحة المرتبطة بهذا النص * التفکير الابتکارى:- نشاط عقلى موجه نحو تکوين علاقات جديدة غير العلاقات المعروفة لطلاب الصف الاول الثانوى في موقف علمى غير تقليدى وتلک العلاقات تعکس قدرات الطلاقة اللفظية والمرونة والاصالة ولقد استخدم الياحث في دراسته المنهج التجريبي تکونت عينة البحث من 90 طالب وطالبة من مدرسة الثانوية العسکرية والثانوية بنات بسوهاج وتمثلت ادوات البحث في :- 1- صفحة الويب التى تحوى جسم الانسان وجدول العناصر لمندليف 2- اختبار التفکير الابتکارى واستخدم الباحث في تحليل البيانات الاساليب الاحصائية التالية :- * اختبار(ت) * المتوسطات الحسابية وفي ضوء ما سبق توصل الباحث الى النتائج التالية :- 1- توجد فروق دالة بين المتوسطات القبلية والبعدية لمجموعة البحث في قدرات التفکير الابتکارى على حدة وفي اختبار التفکير الابتکارى ککل لصالح التطبيق البعدى 2- لا توجد فروق دالة بين متوسطات الطلاب والطالبات في التطبيق البعدى لاختبارات التفکير الابتکارى
سيد أبو ناجى, محمود. (2000). أثر التعامل مع برمجيات الانترنت في تعلم العلوم لتلاميذ المرحلة الثانوية على تنمية التفکير الابتکارى. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 15(15), 315-339. doi: 10.21608/edusohag.2000.130298
MLA
محمود سيد أبو ناجى. "أثر التعامل مع برمجيات الانترنت في تعلم العلوم لتلاميذ المرحلة الثانوية على تنمية التفکير الابتکارى". المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 15, 15, 2000, 315-339. doi: 10.21608/edusohag.2000.130298
HARVARD
سيد أبو ناجى, محمود. (2000). 'أثر التعامل مع برمجيات الانترنت في تعلم العلوم لتلاميذ المرحلة الثانوية على تنمية التفکير الابتکارى', المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 15(15), pp. 315-339. doi: 10.21608/edusohag.2000.130298
VANCOUVER
سيد أبو ناجى, محمود. أثر التعامل مع برمجيات الانترنت في تعلم العلوم لتلاميذ المرحلة الثانوية على تنمية التفکير الابتکارى. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 2000; 15(15): 315-339. doi: 10.21608/edusohag.2000.130298
)
مشاهدة على SCiNiTO