تهدف الدراسة الحالية الى :- 1- التعرف على الوسائل والأساليب التى يستخدمها حاليا معلم العلوم في تقويم التلاميذ 2- التعرف على مدى إدراک معلمى العلوم لطبيعة عملية التقويم والوظائف التربوية للتقويم ولقد تکونت عينة البحث من معلمى ومعلمات العلوم بالتعليم الاساسي بسوهاج وتمثلت أدوات البحث في استطلاعين للرأى هما کما يلي :- 1- استطلاع رأى معلمى العلوم:- ويهدف الى تحديد الوسائل والأساليب التى يستخدمها معلم العلوم في تقويم التلاميذ 2- استطلاع رأى موجهى العلوم والمهتمين بتدريس العلوم ببعض کليات التربية:- ويهدف الى التعرف على آرائهم حول مدى اهمية الوسائل والاساليب التقويمية التى يستخدمها معلمى العلوم في تقويم التلاميذ وفي ضوء ما سبق توصل الباحث للنتائج التالية:- 1- اکثر الوسائل التى يستخدمها معلمى العلوم في تقويم التلاميذ هي الاختبارات التحريرية الشهرية واختبارات نهاية العام 2- من بين الادوات التى يستخدمها افراد عينة البحث لتقويم التلاميذ أداتى تکليف التلاميذ بعمل وجبات منزليه والملاحظة المباشرة للتلميذ عند قيامه بانشطة العلوم 3- قلة الأدوات التى يستخدمها أفراد عين البحث لتقويم التلاميذ في مدى اکتسابه للطريقة العلميه في التفکير لحل المشکلات وفي ضوء ما سبق أوصى الباحث بما يلي:- 1- يجب ان يستخدم معلم العلوم الوسائل والاساليب التقويميه المناسبه لتقويم کل هدف من اهداف تدريس العلوم على حده 2- الاهتمام في عملية تقويم التلاميذ بما يعرف بدورة التغذية الرجعيه حيث تمد التلميذ بنتائج تقويمه ليتعرف على مواطن ضعفه وقوته مما يسهل عملية تعلمه
محمد عبد المطلب مازن, حسام الدين. (1987). دراسة ميدانية للاساليب الحالية لتقويم التلميذ بالحلقة الأولى بالتعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في تدريس العلوم. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 2(2), 389-424. doi: 10.21608/edusohag.1987.130973
MLA
حسام الدين محمد عبد المطلب مازن. "دراسة ميدانية للاساليب الحالية لتقويم التلميذ بالحلقة الأولى بالتعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في تدريس العلوم". المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 2, 2, 1987, 389-424. doi: 10.21608/edusohag.1987.130973
HARVARD
محمد عبد المطلب مازن, حسام الدين. (1987). 'دراسة ميدانية للاساليب الحالية لتقويم التلميذ بالحلقة الأولى بالتعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في تدريس العلوم', المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 2(2), pp. 389-424. doi: 10.21608/edusohag.1987.130973
VANCOUVER
محمد عبد المطلب مازن, حسام الدين. دراسة ميدانية للاساليب الحالية لتقويم التلميذ بالحلقة الأولى بالتعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في تدريس العلوم. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج, 1987; 2(2): 389-424. doi: 10.21608/edusohag.1987.130973
)
مشاهدة على SCiNiTO