The Relationship between Learners’ Motivation, Gender and Completion of MOOCs in Saudi Arabia

Ali Alshehri, Farraj

doi:10.21608/edusohag.2021.177950

The Relationship between Learners’ Motivation, Gender and Completion of MOOCs in Saudi Arabia

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

Farraj Ali Alshehri

Learning Solutions Principal Consultant Saudi ArabiaAbstract

10.21608/edusohag.2021.177950

المستخلص

This study examined the relationship among learners’ motivation, gender, and completion of MOOCs in Saudi Arabia. Keller’s ARCS motivation model was used as the theoretical framework. In this non-experimental survey study, 238 Saudi learners of MOOCs completed the Instructional Materials Motivation Survey (IMMS).
Chi-square tests, independent samples t-tests, multiple regression, and logistic regression were used to analyze the data. The findings showed a low dropout rate and a significant relationship between gender and motivation in MOOCs. Also, females indicated higher motivation levels than males. In addition, there was a positive relationship between learners’ motivation and completion of MOOCs.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

اللغة الإنجليزية

عنوان المقالة [English]

العلاقة بين التحفيز ونسبة الاکمال بين الجنسين خلال الالتحاق بمواد الموکس في المملکة العربية السعودية

المؤلف [English]

فراج علي الشهري

مستشار رئيسي لحلول التعلم المملکة العربية السعودية

المستخلص [English]

هذه الدراسة ترکز على العلاقة بين تحفيز المتعلمين، ونوع الجنس، ونسبة الاکمال في المقررات الفتوحة واسعة النطاق. تم استخدام نموذج التحفيز ARCS لکلير کإطار نظري في هذه الدراسة. شملت عينة الدراسة 238 متعلم موکس سعودي، جميعهم أکلموا تعبئة الاستبانة Instructional Materials Motivation Survey (IMMS). لتحليل البيانات، تم استخدام Chi-square tests و independent samples t-testsو multiple regressionو logistic regression. أظهرت النتائج معدل تسرب منخفض ، وعلاقة ذات دلالة إحصائية بين نوع الجنس والتحفيز في MOOCs. کما أشارت إلى أن الإناث عکسوا مستويات تحفيز أعلى من الذکور. بالإضافة إلى ذلک ، کانت هناک علاقة إيجابية بين تحفيز المتعلمين وإکمال المقررات المفتوحة واسعة النطاق (MOOCs).

الكلمات الرئيسية [English]