أثـر إستراتيجية تدريس قائمة على برنامـج قبـعات التفکير الست لتنمية مهارات التحدث (إدارة الاجتماع) لدى عينة من طالبات جامعة الحدود الشمالية

ربيع الخليف, فلک

doi:10.21608/edusohag.2019.26492

أثـر إستراتيجية تدريس قائمة على برنامـج قبـعات التفکير الست لتنمية مهارات التحدث (إدارة الاجتماع) لدى عينة من طالبات جامعة الحدود الشمالية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

فلک ربيع الخليف

عميدة کلية الاقتصاد المنزلى جامعة الحدود الشمالية استاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية المساعد رئيس لجنة مرکز القيا س والتقويم مدينة عرعر – المملکة العربية السعودية

10.21608/edusohag.2019.26492

المستخلص

تحددت مشکلة الدراسة في السؤال التالي: ما أثر استخدام إستراتيجية التدريس القائمة على برنامج قبعات التفکير الست لتنمية مهارة التحدث (إدارة الاجتماع) لدى عينة من طالبات جامعة الحدود الشمالية عند تدريسهن مقرر اللغة العربية (201)، وقد استهدفت الدراسة وصف إستراتيجية التدريس القائمة على برنامج قبعات التفکير الست وقياس أثرها في تنمية مهارة التحدث عند إدارة الاجتماعات لدى عينة من طالبات الحدود الشمالية بلغت (52) طالبة باستخدام المنهج شبه التجريبي فقُسمت العينة إلى عينتين: ضابطة (26) طالبة وتجريبية (26) طالبة ، کما أعدت الباحثة الأدوات التالية: دليل تنفيذ الإستراتيجية القائمة على برنامج قبعات التفکير الست لتدريس مقرراللغة العربية (201) وقائمة بمهارات إدارة الاجتماع المناسبة لطالبات المرحلة الجامعية وبطاقة ملاحظة لتقويم أداء الطالبات في (إدارة الاجتماع ، ثم طبقت أداة التقويم تطبيقا قبليًا وبعديًا على عينتي الدراسة؛ وقد أثبتت النتائج أثر إستراتيجية التدريس القائمة على برنامج قبعات التفکير الست في تنمية مهارة التحدث ( إدارة الاجتماع) ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (≤5, 0 ) بين متوسطات درجات أفراد العينة التجريبية لصالح الاختبار البعدي وکذلک إعداد قائمتين بمهارات إدارة الاجتماع لرئيس الاجتماع ولأعضاء الاجتماع ووصف إستراتيجية التدريس القائمة على برنامج قبعات التفکير في تنمية مهارة إدارة الاجتماع لدى طالبات المرحلة الجامعية عند تعليم اللغة العربية وتصميم بطاقة تقويم مهارات إدارة الاجتماع.

الكلمات الرئيسية

عنوان المقالة [English]

The impact of a teaching strategy based on the Six Thinking Thinking Program for the development of speaking skills (meeting management) among a sample of Northern Frontier University students

المؤلف [English]

FALAK ALKHALIF

Dean of the Faculty of Home Economics, Northern Border University Professor of Curriculum and Methods of Teaching Arabic Language Assistant Chairman of the Center for Standards and Evaluation, Arar City, Saudi Arabia