آليات تربوية مقترحة لمواجهة الارهاب الإلکتروني لدى طلاب المرحلة الجامعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسوان

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

مدرس بقسم صول التربية کلية التربية – جامعة أسوان

المستخلص

الإرهاب الالکتروني هو النسخة الالکترونية من الإرهاب التقليدي .وهو يستهدف ضحاياه في أي مکان وأي زمان في العالم دون عناء التنقل والقدرة على التخفي والهروب من العدالة ،حيث زاد عدد مواقع جريمة الإرهاب الالکتروني بصورة کبيرة جداً. (حسن الشهري ،2015،ص2)
 
     ومن أبرز صور الإرهاب الالکتروني :  انتشار تحديات وألعاب غريبة ومخيفة على مواقع التواصل الاجتماعي کلعبة الحوت الأزرق وتحدي تشارلي وبوکيمون وأخيرا لعبة مومو وکانت هذه الألعاب سبباً في انتحار عدد کبير من الشباب المراهقين وقيامهم بعمليات تخريبية خطيرة  في مختلف دول العالم عن طريق تتبع عدد من المهام تطلب منهم فى أثناء اللعبة .
 
     ويعتبر فئة الشباب عامة وطلاب المرحلة الجامعية خاصة من أکثر الفئات تجنيداً  وأکثر الفئات المستهدفة في هذا النوع من الإرهاب؛ وذلک بسبب طبيعة هذه المرحلة ومشکلاتها المتعددة من جهة وکثرة تعاملهم مع التکنولوجيا من جهة أخرى .
 
    مما سبق يمکن القول أن مخاطر ظاهرة الإرهاب الالکتروني وانتشارها تتطلب ضرورة دراستها وبحثها من کافة جوانبها لتوعية أفراد المجتمع عامة والشباب خاصة بتلک الظاهرة وهذا ما تسعى إليه الدراسة الحالية من خلال تقديم عدد من الآليات التربوية لمواجهة هذه الظاهرة لدى الشباب عامة وطلاب المرحلة الجامعية خاصة0

الكلمات الرئيسية

عنوان المقالة [English]

Proposed educational mechanisms to confront electronic terrorism among university students from the perspective of faculty members at Aswan University

المؤلف [English]

  • sahar khalil
Lecturer at the Department of Education   Faculty of Education - Aswan University
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
المجلد 58، العدد 58 - الرقم المسلسل للعدد 58
مناهج وطرق التدریس ( اللغة العربیة- الإنجلیزیة – الفرنسیة – الریاضیات – العلوم- الفنون- الاقتصاد المنزلی- التجاری ... )
2019
الصفحة 43-91

ملفات

تاریخ المقال

  • تاريخ الاستلام: 24 مارس 2019
  • تاريخ القبول: 24 مارس 2019

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات