تصميم بيئة تعلم نقال وفق نموذج التصميم التحفيزي (ARSC) وأثرها في تنمية التحصيل والرضا التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب الدبلوم المهني ذوي أسلوب التعلم ( السطحي – العميق).

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• أحـــلام دسوقي عارف إبراهيم

مدرس المناهج وطرق تدريس تکنولوجيا التعليم – کلية التربية – جامعة أسيوط

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التعلم النقال
• نموذج التصميم التحفيزي لجون کيلر(ARSC)
• طلاب الدراسات العليا
• الدبلوم المهني
• أسلوب التعلم السطحي والعميق
• التحصيل
• الرضا التعليمي
• الدافعية للإنجاز

الموضوعات الرئيسية

• تکنولوجيا التعليم

عنوان المقالة [English]

Designing a mobile learning environment according to the motivational design model (ARSC) and its effect on the development of educational achievement and satisfaction and motivation for achievement among students of professional diploma with learning method (surface - deep)

المؤلف [English]

• Ahlam Desouky Aref Ibrahim