نمذجة العلاقات السببية بين العوامل الميتامعرفية واضطراب التشوه الجسدي الوهمي والسايبركوندريا للمراهقات البدينات

أبو بكر, أحمد سمير صديق أبو بكر; إبراهيم, جيهان أحمد حلمي إبراهيم

doi:10.21608/edusohag.2025.392449.1735

نمذجة العلاقات السببية بين العوامل الميتامعرفية واضطراب التشوه الجسدي الوهمي والسايبركوندريا للمراهقات البدينات

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

¹ برج المصطفى شارع المطاحن بدماريس

² كلية التربية ، جامعة بني سويف

10.21608/edusohag.2025.392449.1735

المستخلص

هدفت الدراسة إلى التعرف على أكثر العوامل الميتامعرفية انتشارًا لدى المراهقات البدينات ، والتعرف على مستوى كل من اضطراب التشوه الجسدي الوهمي والسايبركوندريا للمراهقات البدينات، وبناء نموذج نظري مقترح للعلاقات السببية بين متغيرات الدراسة الثلاثة، وتكونت عينة الدراسة من (316) من المراهقات البدينات بمتوسط عمري (18.08) عام وانحراف معياري (0.69)، واستخدم الباحثان ثلاثة مقاييس، وهي: مقياس اضطراب التشوه الجسدي الوهمي والسايبركوندريا (إعداد: الباحِثَيْن)، ومقياس العوامل الميتامعرفية (ترجمة وتعريب: عبد الرحمن ،2016)، وأسفرت النتائج عن أن أكثر العوامل الميتامعرفية انتشارًا لدى المراهقات البدينات هو عامل الوعي المعرفي بالذات، ووجود مستوى مرتفع من اضطراب التشوه الجسدي الوهمي والسايبركوندريا لدى المراهقات البدينات، وتطابق النموذج البنائي المقترح مع بيانات عينة الدراسة مع بعض التعديلات على النموذج المقترح ، كما كان هناك تأثيرات مباشرة للعوامل الميتامعرفية (المعتقدات الإيجابية عن القلق ، الحاجة للسيطرة على الأفكار، الوعي المعرفي بالذات) في اضطراب التشوه الجسدي الوهمي ، في حين لم توجد تأثيرات مباشرة لعاملي(انعدام السيطرة على القلق/الخطر، ضعف الثقة المعرفية) في اضطراب التشوه الجسدي الوهمي، ووجدت تأثيرات مباشرة للعوامل الميتامعرفية (المعتقدات الإيجابية عن القلق، انعدام السيطرة على القلق/الخطر، ضعف الثقة المعرفية ، الحاجة للسيطرة على الأفكار، الوعي المعرفي بالذات) في السايبركوندريا ، ووجود تأثير مباشر لاضطراب التشوه الجسدي الوهمي في السايبركوندريا ، كما أن العوامل الميتامعرفية (المعتقدات الإيجابية عن القلق، الحاجة للسيطرة على الأفكار، الوعي المعرفي بالذات) تؤثر في السايبركوندريا من خلال اضطراب التشوه الجسدي الوهمي كمتغير وسيط، وفي ضوء هذه النتائج تمت صياغة مجموعة من التوصيات التربوية والبحوث المقترحة.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

الصحة النفسية

عنوان المقالة [English]

Modelling Causal Relationships Between Metacognitive Factors, Body Dysmorphic Disorder, and Cyberchondria in Obese Teenage Girls

المؤلفون [English]

أحمد سمير صديق أبو بكر Abo-bakr ¹
Gehan Ibrahim ²

¹ برج المصطفى شارع المطاحن بدماريس

² faculty of education ,Bani Saif university

المستخلص [English]

The study aimed to identify the most prevalent metacognitive factors among obese teenage girls, assess the levels of both Body Dysmorphic Disorder (BDD) and cyberchondria in this group, and to construct a proposed theoretical model of the causal relationships among the three study variables. The sample consisted of (316) obese teenage girls, with an average age of (18.08) years and a standard deviation of (0.69). The researchers used three scales: the Body Dysmorphic Disorder and Cyberchondria Scale (developed by the researchers), and the Metacognitive Factors Scale (translated and adapted by Abdelrahman, 2016). Results indicated that the most prevalent metacognitive factor among obese teenage girls was cognitive self-consciousness. The participants showed high levels of both BDD and cyberchondria. The proposed structural model aligned with the sample data after some modifications. Direct effects were found for certain metacognitive factors (positive beliefs about worry, need to control thoughts, and cognitive self-consciousness) on BDD, while no direct effects were observed for other factors (uncontrollability and danger of worry, and cognitive confidence) on BDD. Direct effects were found for all metacognitive factors (positive beliefs about worry, uncontrollability and danger of worry, cognitive confidence, need to control thoughts, and cognitive self-consciousness) on cyberchondria. A direct effect of BDD on cyberchondria was also identified. Additionally, some metacognitive factors (positive beliefs about worry, need to control thoughts, and cognitive self-consciousness) were found to influence cyberchondria indirectly through BDD as a mediating variable. Based on these findings, a set of educational recommendations and suggested future research directions were provided.

الكلمات الرئيسية [English]