المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

الأداء الاستراتيجي التحول الرقمي ودوره في تطوير الأداء الاستراتيجي ‏للقيادات الأكاديمية بالجامعات المصرية: جامعة سوهاج ‏نموذجًا [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 117-200]
الاستهواء الفكري فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات إدارة الذات ‏في خفض الاستهواء الفكري والانفعالات الأكاديمية السلبية ‏لدى طلبة كلية التربية مدمني استخدام مواقع التواصل ‏الاجتماعي [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 303-393]
الأسئلة العقدية المتطلبات التربوية لمعلم المرحلة الثانوية للتعامل مع أسئلة ‏الطلاب العقدية وسبل تفعيلها: دراسة ميدانية في مدينة ‏الرياض [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 697-752]
الإقبال على عمليات التجميل بعض المتغيرات المسهمة في الإقبال على العمليات ‏التجميلية لدى الطالبات المعلمات بجامعة الأزهر [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 201-301]
الانفعالات الأكاديميَّة السلبيَّة فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات إدارة الذات ‏في خفض الاستهواء الفكري والانفعالات الأكاديمية السلبية ‏لدى طلبة كلية التربية مدمني استخدام مواقع التواصل ‏الاجتماعي [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 303-393]
التأثر بوسائل الإعلام بعض المتغيرات المسهمة في الإقبال على العمليات ‏التجميلية لدى الطالبات المعلمات بجامعة الأزهر [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 201-301]
التجرد التنظيمي من الإنسانية دور التجرد التنظيمي من الإنسانية كمتغير وسيط في العلاقة‏ بين التنمر الوظيفي ودوران العمل [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 473-553]
التجول ‏العقلي التفاعل بين نمط التدريب الإلكتروني (المكثف / الموزع) ومستوى ‏الصمود الأكاديمي (مرتفع / منخفض) وأثره على إكساب مهارات ‏إنتاج المستودعات الرقمية وخفض التجول العقلي ‏لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1061-1208]
التحالفات الاستراتيجية هندسة التحالفات الاستراتيجية مدخل للقضاء على الأمية ‏وتحقيق رؤية مصر 2030 في ضوء منهجية كايزن (‏Kaizen‏)‏ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 753-858]
التحول الرقمي التحول الرقمي ودوره في تطوير الأداء الاستراتيجي ‏للقيادات الأكاديمية بالجامعات المصرية: جامعة سوهاج ‏نموذجًا [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 117-200]
التدريب الإلكتروني (مكثف / موزع) التفاعل بين نمط التدريب الإلكتروني (المكثف / الموزع) ومستوى ‏الصمود الأكاديمي (مرتفع / منخفض) وأثره على إكساب مهارات ‏إنتاج المستودعات الرقمية وخفض التجول العقلي ‏لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1061-1208]
التدريس الجامعي متطلبات توظيف بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي ‏في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ‏بجامعة أم القرى [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1633-1664]
التدفق النفسي نمذجة العلاقات السببية بين الرشاقة المعرفية والتدفق ‏النفسي والتمايز الذاتي والشغف الأكاديمي لدى طلاب كلية ‏التربية جامعة حلوان [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1209-1365]
التراث الثقافي المصري غير المادي.‏ رؤية تربوية مقترحة لتنمية وعي طلاب التعليم قبل ‏الجامعي بالتراث الثقافي المصري غير المادي [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 625-695]
التربية العقدية المتطلبات التربوية لمعلم المرحلة الثانوية للتعامل مع أسئلة ‏الطلاب العقدية وسبل تفعيلها: دراسة ميدانية في مدينة ‏الرياض [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 697-752]
التصميم المتقاطع ثنائي الوجه.‏ استخدام نظرية إمكانية التعميم في تقدير ثبات مقياس ‏الحكمة الاختبارية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء ‏التصميم المتقاطع ثنائي الوجه [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 973-1060]
التعليم الابتدائي رؤية نقدية لسياسات تطوير التعليم الابتدائي في دعم الهوية ‏الوطنية بجمهورية مصر العربية.‏ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1367-1525]
التعليم الأساسي .‏ إدارة الحكمة كمدخل للحد من الصمت التنظيمي لدى ‏معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة أسوان [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1-115]
التعليم العالي مستوى وعي معلّمي ومعلّمات قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة ‏الكويت بالذكاء الاصطناعيّ واستخداماته ‏في التعليم والتعلّم [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 905-972]
التعليم قبل الجامعي رؤية تربوية مقترحة لتنمية وعي طلاب التعليم قبل ‏الجامعي بالتراث الثقافي المصري غير المادي [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 625-695]
التمايز الذاتي نمذجة العلاقات السببية بين الرشاقة المعرفية والتدفق ‏النفسي والتمايز الذاتي والشغف الأكاديمي لدى طلاب كلية ‏التربية جامعة حلوان [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1209-1365]
التنمر الوظيفي دور التجرد التنظيمي من الإنسانية كمتغير وسيط في العلاقة‏ بين التنمر الوظيفي ودوران العمل [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 473-553]
التنمية المستدامة واقع ممارسة الجامعات الأردنية للمسؤولية المجتمعية وفق ‏أهداف التنمية المستدامة [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 395-430]
التنمية المهنية للمعلم المتطلبات التربوية لمعلم المرحلة الثانوية للتعامل مع أسئلة ‏الطلاب العقدية وسبل تفعيلها: دراسة ميدانية في مدينة ‏الرياض [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 697-752]
الجامعات الأردنية‏ واقع ممارسة الجامعات الأردنية للمسؤولية المجتمعية وفق ‏أهداف التنمية المستدامة [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 395-430]
الحنين إلى الماضي فعالية برنامج إرشادي قائم على أبعاد الشفقة بالذات لخفض ‏الحنين إلى الماضي لدى النوبيين المهجَرين [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 431-471]
الحيوية الذاتية نمذجة العلاقات السببية بين اليقظة العقلية والحيوية الذاتية ‏والعزم الأكاديمي لدي طلبة الدراسات العليا بكلية التربية ‏جامعة كفر الشيخ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1527-1631]
الذكاء الاصطناعي متطلبات توظيف بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي ‏في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ‏بجامعة أم القرى [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1633-1664]
الذكاء الاصطناعيّ مستوى وعي معلّمي ومعلّمات قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة ‏الكويت بالذكاء الاصطناعيّ واستخداماته ‏في التعليم والتعلّم [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 905-972]
الرشاقة المعرفية نمذجة العلاقات السببية بين الرشاقة المعرفية والتدفق ‏النفسي والتمايز الذاتي والشغف الأكاديمي لدى طلاب كلية ‏التربية جامعة حلوان [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1209-1365]
السياسة التعليمية رؤية نقدية لسياسات تطوير التعليم الابتدائي في دعم الهوية ‏الوطنية بجمهورية مصر العربية.‏ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1367-1525]
الشغف الأكاديمي نمذجة العلاقات السببية بين الرشاقة المعرفية والتدفق ‏النفسي والتمايز الذاتي والشغف الأكاديمي لدى طلاب كلية ‏التربية جامعة حلوان [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1209-1365]
الصمود الأكاديمي التفاعل بين نمط التدريب الإلكتروني (المكثف / الموزع) ومستوى ‏الصمود الأكاديمي (مرتفع / منخفض) وأثره على إكساب مهارات ‏إنتاج المستودعات الرقمية وخفض التجول العقلي ‏لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1061-1208]
العزم الأكاديمي نمذجة العلاقات السببية بين اليقظة العقلية والحيوية الذاتية ‏والعزم الأكاديمي لدي طلبة الدراسات العليا بكلية التربية ‏جامعة كفر الشيخ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1527-1631]
القراءة التحليلية نموذج مقترح لتدريس النصوص الأدبية قائم على نظرية ‏الملكة اللسانية لابن خلدون لتنمية مهارات إلقاء النصوص ‏الأدبية والقراءة التحليلية لطالبات الصف الأول الثانوي ‏الأزهري [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 555-621]
المستودعات الرقمية التفاعل بين نمط التدريب الإلكتروني (المكثف / الموزع) ومستوى ‏الصمود الأكاديمي (مرتفع / منخفض) وأثره على إكساب مهارات ‏إنتاج المستودعات الرقمية وخفض التجول العقلي ‏لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1061-1208]
المسؤولية المجتمعية واقع ممارسة الجامعات الأردنية للمسؤولية المجتمعية وفق ‏أهداف التنمية المستدامة [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 395-430]
المعلمين إدارة الحكمة كمدخل للحد من الصمت التنظيمي لدى ‏معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة أسوان [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1-115]
النقد الاجتماعي لصورة الجسم بعض المتغيرات المسهمة في الإقبال على العمليات ‏التجميلية لدى الطالبات المعلمات بجامعة الأزهر [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 201-301]
النوبيين المهجَرين.‏ فعالية برنامج إرشادي قائم على أبعاد الشفقة بالذات لخفض ‏الحنين إلى الماضي لدى النوبيين المهجَرين [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 431-471]
اليقظة العقلية نمذجة العلاقات السببية بين اليقظة العقلية والحيوية الذاتية ‏والعزم الأكاديمي لدي طلبة الدراسات العليا بكلية التربية ‏جامعة كفر الشيخ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1527-1631]

ب

برنامج إرشادي فعالية برنامج إرشادي قائم على أبعاد الشفقة بالذات لخفض ‏الحنين إلى الماضي لدى النوبيين المهجَرين [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 431-471]
برنامج التأهيل التربوي‏ الممارسات المهنية بالمعايير العالمية لاعتماد برامج المعلم ‏ودرجة تحقيق برنامج التأهيل التربوي بالأزهر الشريف لها [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 859-903]
بناء نموذج نمذجة العلاقات السببية بين الرشاقة المعرفية والتدفق ‏النفسي والتمايز الذاتي والشغف الأكاديمي لدى طلاب كلية ‏التربية جامعة حلوان [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1209-1365]

ت

تطوير التعليم رؤية نقدية لسياسات تطوير التعليم الابتدائي في دعم الهوية ‏الوطنية بجمهورية مصر العربية.‏ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1367-1525]
تقدير الذات بعض المتغيرات المسهمة في الإقبال على العمليات ‏التجميلية لدى الطالبات المعلمات بجامعة الأزهر [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 201-301]
تنمية وعي الطلاب رؤية تربوية مقترحة لتنمية وعي طلاب التعليم قبل ‏الجامعي بالتراث الثقافي المصري غير المادي [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 625-695]

ج

جامعة أم القرى‏ متطلبات توظيف بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي ‏في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ‏بجامعة أم القرى [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1633-1664]

د

دوران العمل دور التجرد التنظيمي من الإنسانية كمتغير وسيط في العلاقة‏ بين التنمر الوظيفي ودوران العمل [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 473-553]
دولة الكويت. ‏ مستوى وعي معلّمي ومعلّمات قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة ‏الكويت بالذكاء الاصطناعيّ واستخداماته ‏في التعليم والتعلّم [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 905-972]

س

سياسات تطوير التعليم رؤية نقدية لسياسات تطوير التعليم الابتدائي في دعم الهوية ‏الوطنية بجمهورية مصر العربية.‏ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1367-1525]

ط

طلاب ‏الجامعة.‏ نمذجة العلاقات السببية بين الرشاقة المعرفية والتدفق ‏النفسي والتمايز الذاتي والشغف الأكاديمي لدى طلاب كلية ‏التربية جامعة حلوان [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1209-1365]
طلبة الدراسات العليا بكلية التربية ‏جامعة كفر الشيخ.‏ نمذجة العلاقات السببية بين اليقظة العقلية والحيوية الذاتية ‏والعزم الأكاديمي لدي طلبة الدراسات العليا بكلية التربية ‏جامعة كفر الشيخ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 1527-1631]
طلبة كلية التربية ‏بجامعة الكويت مستوى وعي معلّمي ومعلّمات قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة ‏الكويت بالذكاء الاصطناعيّ واستخداماته ‏في التعليم والتعلّم [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 905-972]

ق

قلق المظهر ‏الاجتماعي بعض المتغيرات المسهمة في الإقبال على العمليات ‏التجميلية لدى الطالبات المعلمات بجامعة الأزهر [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 201-301]

م

محو الأمية هندسة التحالفات الاستراتيجية مدخل للقضاء على الأمية ‏وتحقيق رؤية مصر 2030 في ضوء منهجية كايزن (‏Kaizen‏)‏ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 753-858]
مستوى/درجة الوعي مستوى وعي معلّمي ومعلّمات قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة ‏الكويت بالذكاء الاصطناعيّ واستخداماته ‏في التعليم والتعلّم [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 905-972]
معايير ‏CAEP الممارسات المهنية بالمعايير العالمية لاعتماد برامج المعلم ‏ودرجة تحقيق برنامج التأهيل التربوي بالأزهر الشريف لها [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 859-903]
معلّمي ومعلّمات قبل الخدمة مستوى وعي معلّمي ومعلّمات قبل الخدمة في كلية التربية بجامعة ‏الكويت بالذكاء الاصطناعيّ واستخداماته ‏في التعليم والتعلّم [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 905-972]
ممارسات المعلم المهنية الممارسات المهنية بالمعايير العالمية لاعتماد برامج المعلم ‏ودرجة تحقيق برنامج التأهيل التربوي بالأزهر الشريف لها [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 859-903]
مهارات إدارة الذَّات فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات إدارة الذات ‏في خفض الاستهواء الفكري والانفعالات الأكاديمية السلبية ‏لدى طلبة كلية التربية مدمني استخدام مواقع التواصل ‏الاجتماعي [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 303-393]

ن

نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون نموذج مقترح لتدريس النصوص الأدبية قائم على نظرية ‏الملكة اللسانية لابن خلدون لتنمية مهارات إلقاء النصوص ‏الأدبية والقراءة التحليلية لطالبات الصف الأول الثانوي ‏الأزهري [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 555-621]
نظرية إمكانية التعميم، الحكمة الاختبارية، طلاب المرحلة الثانوية استخدام نظرية إمكانية التعميم في تقدير ثبات مقياس ‏الحكمة الاختبارية لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء ‏التصميم المتقاطع ثنائي الوجه [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 973-1060]
نموذج مقترح نموذج مقترح لتدريس النصوص الأدبية قائم على نظرية ‏الملكة اللسانية لابن خلدون لتنمية مهارات إلقاء النصوص ‏الأدبية والقراءة التحليلية لطالبات الصف الأول الثانوي ‏الأزهري [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 555-621]

ه

هندسة هندسة التحالفات الاستراتيجية مدخل للقضاء على الأمية ‏وتحقيق رؤية مصر 2030 في ضوء منهجية كايزن (‏Kaizen‏)‏ [المجلد 123، العدد 123، 2024، الصفحة 753-858]